4月10日上午，学校正式启动产教融合型课程建设项目试点专业及课程第一次验收工作，我院数字媒体艺术专业作为学校产教融合项目试点专业，携两门核心课程参与本次验收，全面展示专业产教融合课程体系改革的阶段性建设成果。

根据学校教务处发布的专项验收通知，本次验收覆盖全校5个试点专业、10 门课程，重点围绕专业与课程两大层面的建设成果开展综合评估。其中，专业层面重点核查产需脑图、专业能力图谱、专业知识地图、专业课程地图的构建情况与质量，课程层面重点核查课程知识建模图与新版教学设计的完成情况与质量，由黄河科技学院验收专家组对各项内容的规范性、完整性进行综合评估并出具针对性改进建议。我院数字媒体艺术专业本次共有《人工智能与数字动画短片创作》《三维动画设计》两门课程纳入验收范围，是落实学校 “2+1+1” 产教融合课程体系的关键载体。课程开设于数字媒体艺术专业第七学期，有效衔接大一大二专业基础能力培养与大四企业实习、就业岗位对接，是实现 “基础能力积累-项目能力落地-就业能力达标”全链条培养的核心枢纽。

本次课程建设始终紧扣行业发展趋势与区域人才需求，立足 AIGC 技术全面渗透数字动画、短剧创作行业的产业背景，针对广东地区 AI 数字内容相关岗位 187% 的年增速、8万+的大湾区人才缺口，着力破解传统动画课程体系与行业岗位需求脱节的痛点。为实现课程内容与行业标准的精准对接，课程团队前期完成了4家广东本土头部企业深度走访，业务覆盖广电内容制作、AI 动画创作、AI 数字短剧开发、文创品牌设计等数媒专业核心赛道，同时针对往届毕业生就业岗位与能力需求开展专项调研，汇总分析智联招聘、BOSS 直聘等平台 200 条广东地区相关岗位信息，明确了AIGC工具应用、动画制作全流程等核心技能需求，拆解了 AI 动画师、影视后期合成师等核心岗位的典型工作任务与能力评价标准，为课程体系重构奠定了扎实的行业基础。

基于深度行业调研成果，课程以企业的真实商业项目为载体，构建了前期创意与策划、中期资产与动画制作、后期合成与交付、项目管理与职业能力四大核心模块，形成了系统化的课程知识建模体系。教学实施过程中，课程打破传统理论授课模式，以岗位真实任务为驱动，设计了角色一致性方案设计、场景资产库建立与管理、视频生成与转场设计、全片整合与优化四大核心教学活动，将核心概念、操作流程、商业案例、优化策略分层融入课上课下全流程，既通过实操实训夯实学生 AI 动画创作的核心技术能力，也同步培养学生的项目管理、团队协作、质量把控等职业素养，真正实现了课堂教学与行业岗位需求的同频同步。

下一步，专业及课程团队将以本次验收为契机，结合专家组的针对性改进建议，持续优化课程内容与教学实施模式，不断深化与行业企业的协同合作，持续完善 “AIGC + 动画创作” 的复合型人才培养体系，为大湾区数字创意产业高质量发展输送更多高素质应用型人才，推动学院产教融合育人工作持续走深走实。


黄河科技学院验收组专家点评课程建设成果

苏锋老师在做三维动画设计的课程改革汇报

稿件来源：艺术设计学院

撰稿：王  凡

图片：王  凡

初审：李德乾

复审：陈剑君

终审：杨  惠